Análisis de 5 porqués
Gota, Ishikawa o lista indentada: qué ofrece cada formato
Las tres animaciones recorren el mismo caso (rebaba en una línea de inyección) con las mismas correcciones y llegan a las mismas causas raíz. Lo que cambia es cuánto ayuda o estorba el formato mientras el análisis crece.
Gota (tear drop)
El efecto arriba y las causas abriéndose hacia abajo, unidas por flechas. Los niveles se ven como filas.
Ver la animación →Ishikawa (espina de pescado)
El efecto en la cabeza y las causas repartidas en espinas por categorías (las 6M), que se ajustan según crece.
Ver la animación →Lista indentada
El efecto como título y cada porqué como viñeta; la sangría marca el nivel. Basta un editor de texto.
Ver la animación →| Gota (tear drop) | Ishikawa (espina de pescado) | Lista indentada | |
|---|---|---|---|
| Cómo se organiza | Por relación causal: cada posit se une con flechas a los posits que explica | Por categorías fijadas de antemano (6M) y, dentro de cada una, por causalidad | Por sangría: cada línea depende de la anterior con menos sangría |
| Arranque | Síndrome de la página en blanco: no sugiere por dónde empezar | Las categorías sugieren por dónde buscar y ayudan a un grupo bloqueado | Síndrome de la página en blanco, igual que la gota |
| Error que favorece | Visión de túnel: se profundiza en las primeras ramas y la gota parece terminada aunque falten otras posibles causas | Agrupar por tema, rellenar espinas vacías por compromiso, culpables en "Mano de obra" | Ramas cortas o desequilibradas que pasan desapercibidas |
| Causas comunes a varias ramas | Un mismo posit con varias flechas, sin duplicar nada | Hay que repetir la nota en cada espina | Hay que repetir la línea, o remitir con una nota ("ver línea 7") |
| Corregir una relación o cambiar de nivel | Despegar y recolocar; el dibujo se reordena | Costoso: a veces implica cambiar de espina y renombrarla | Cortar, pegar y Tab |
| Llegar a 5 o 6 niveles | Cabe: el espacio crece hacia abajo, donde aparecen más causas | Las cadenas se estiran, desequilibran el pez y obligan a redibujar | Sin límite |
| Ver el conjunto y detectar ramas cortas | De un vistazo | Se ven las espinas vacías, no tanto la profundidad | Difícil: hay que leer sangrías |
| Leer la cadena de abajo arriba | Siguiendo las flechas | Largo: posit a posit hasta la espina y luego a la cabeza | Fácil si cada nivel tiene un solo hijo; con ramas hermanas hay que saltar líneas |
| Trabajo presencial en grupo | Pared con posits: todos escriben a la vez | Igual que la gota | Normalmente teclea una persona |
| Trabajo en remoto | Pizarra digital, si el grupo sabe usarla (una habilidad todavía poco común) | Igual que la gota, con plantillas disponibles | Cualquier editor o documento compartido |
| Documentar en texto plano | Hay que transcribir la foto; hoy una IA puede convertirla en Markdown o en código para visualizadores (Mermaid), y desde ahí se versiona como la lista | Igual que la gota | Ya es texto plano: historial y comparación de versiones directos |
| Material necesario | Pared y posits, o pizarra digital | Pared y posits, o pizarra digital | Un editor de texto |
| Cuándo la usaría | Presencial, o en remoto con un grupo que domine la pizarra digital, cuando importa ver y corregir la estructura | Para ampliar la búsqueda al principio y pasar después a la gota | En remoto con grupos poco hábiles con pizarras, para documentar el resultado o preparar el informe |
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